Matematika, pan uč. Abrhám

Domácí úkoly (6. DU, 7. DU) jsou zadané v aplikaci Teams v Office 365. V úterý 7.4. od 10:00 do 10:30 proběhne výuka matematiky prostřednictvím videohovoru a sdílené tabule whiteboard. Připravte si případné dotazy. Opakovat budeme Statistiku.

Ruština, pí.uč. Poletínová, od 6.4.- 8.4.

RJ 8. TŘÍDA z 6. 4.

1. Učebnice strana 71/ 3.1 – ústně

2. Učebnice strana 71/3.7 písemně do školního sešitu

3. Z učebnice a školního sešitu procvičuj KDO KDE pracuje:

Lékař pracuje v nemocnici.

Učitelka pracuje ve škole.

Zdravotní sestra pracuje v nemocnici.

Babička pracuje v knihovně.

Strýc pracuje na letišti.

Profesor pracuje na gymnáziu.

Bratr je kadeřník, kuchař, policista, zámečník, mechanik, řidič, podnikatel, sportovec …..

Dějepis, od 6.4.- 8.4.

Stručně zpracujte kapitoly Červencová revoluce ve Francii a Rusko – str. 77 – 79

Otázky:

Proč car Mikuláš I. tvrdě potlačoval veškerá povstání v Ruské říši?

Proč se francouzský král Karel X. snažil občany připravit o jejich práva?

AJ- pí.uč. Drahorádová od 6.4.- 8.4.

8AB: úkoly pro žáky 6. 4. až 8. 4. – AJ, skupina pí uč. Drahorádová

It´s Easter time!

Watch this video and answer the following questions:

1. Which 3 traditions (or countries) are the most interesting for you and why?

2. What country is Easter Monday called „Ducking“?

3. What is the name of the Pope?

4. How do you translate „the Way of Cross“ and the „mass“?

5. What is bilby?

6. When and where do they dance „dansa de la mort“?

7. What is „Smigus-dyngus“?

8. What do children do in Scandinavian countries?

9. Can you name at least 3 traditions/habits we do in the Czech republic?

10. Can you name „Easter days“?

– …………………Thursday

– …………………Friday

– …………………Saturday

– …………………Sunday

– …………………Monday

You must answer questions 1, 9 and 10.

You can choose at least 3 questions from number 3 to 8.

Send me your answers by mail 8 AM, 10 March.

Moji milí, dvě poznámky:

a) Foťte vaše odpovědi tak, abych je mohla rovnou přečíst a nemusela si vše stahovat přetáčet apod. budu vám to posílat zpátky, ať to uděláte vy. Nebo můžete odpovědi napsat rovnou do mailu.

b) Vše budu kontrolovat až v pátek, takže zpětnou vazbu dostanete během víkendu. Kdo pošle později, už nezapočítávám.

Have a nice Easter.

Drah.

Němčina, osmáci od 6.4.- 8.4., pí.uč. Černá

Samostudium IV. – 6.-8.4. (pak hurá na velikonoční prázniny)

Najdi si v TEAMS naši skupinu (němčina 8 Černá) a v souborech vytvoř složku se svým jménem. Do ní budeš nadále odevzdávat všechny věci určené k odevzdání.

(Pokud jste stále ještě nevyřešili problém se zapomenutým heslem aj., obraťte se na p. uč. Jelínka)

Do své složky můžeš donahrát své projekty/prezentace, které jsi vytvářel/a v minulých hodinách – vznikne ti tak pěkné portfolio a sám/sama nejlíp uvidíš, jak se posunuješJ

Nová gramatika – slovesa s odlučitelnou předponou

Udělej si zápis do sešitu:

Slovesa s odlučitelnou předponou: aufstehen, anfangen, fernsehen, anrufen

Při časování se předpona „odloučí“ a dá se až na samotný konec věty. Ich stehe nicht gern auf. Nevstávám ráda. (modrý rámeček str. 11O

(případné dotazy/vysvětlení při online videochatu ve středu 8.4. v 8:55)

Přečti si text v učebnici str.´1O9 (Tina´s Tagesablauf) Vypiš a přelož si neznámá slova (hlavně ta důležitá: podst. jména, slovesa…)

Písemně (do složky v TEAMS) vypracuj cv. 4/ str. 11O – odpovídej celou větou (Tina steht um 7 Uhr auf.)

Před videohovorem si projdi i cv. 5 a připrav si s sebou učebniciJ

Hezké prázdniny

Fyzika, doplnění informací

Dobrý den, vypadá to, že první tři úkoly dávají poměrně zabrat, takže bychom termín odevzdání dom. úkolu č. 4 dali až po velikonocích, tj 17.4. 
 
 Nezoufejte si když Vám něco nejde –  je to přece na základě samostudia -, ale pracujte dál na úkolech a snažte se v daném termínu odevzdat co nejvíc.
 
Děkuji a zdravím
 
Miroslav Bosák

 

Čeština týden od 6.4.-8.4

Výsledky dotazníku

Moc děkuji všem, kteří dotazník vyplnili. Vyplývá z něj, že téměř polovina z Vás by si přála videohovory a že byste si přáli gramatická cvičení.

Uskutečníme 1. setkání žáků v pondělí od 9:30 do 10:00. Stačí, když si otevřete Teams – Český jazyk.  Setkání není povinné, nebudeme si v něm vysvětlovat novou látku. Řekneme si, jaká cvičení Vás tomto týdnu čekají, popovídáme si a vymyslíme, co byste si přáli dál.

V pondělí od 15:30 do 16:30 budu k dispozici rodičům.  Stačí přes Teams Vašeho dítěte napsat v chatu a já zavolám. Pokud budu zrovna s někým hovořit, napíšu zprávu, kdy se bude možné sejít.

Po předchozí domluvě si můžeme zavolat kdykoliv.

První gramatické cvičení najdete na již v práci na pondělí. Po Velikonocích budu přidávat další on-line procvičování.  (Sloh jste ukončili, čeká nás práce v literatuře a mluvnici.)

pondělí 6. 4.

Poslední práce se slohem – Ve svém líčení najdete moje hodnocení a tabulku pro Vaše hodnocení. Vyplňte ji a naučte se zhodnotit vlastní práci. (Pokud jsem s tabulkou na někoho zapomněla, najdete ji také ve výukových materiálech.)

Procvičování stavby slova – https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=V0r2I73EjkahFXytLvNAjtid_NGUpI5PhF2jRfOpoC9UQVVXREdFSjZWN0RJRzdKMlBMRlFTUDk1WS4u

středa 8. 4.

pracuj na PC nebo na papír

1) Nastav si stopky na 5 minut (na hodinkách, mobilu nebo zde http://stopky.eu/) a ze slova VELIKONOCE vymysli co nejvíce slov (každé slovo může obsahovat jen ta písmena, která jsou ve slově Velikonoce a každé písmeno můžeš použít právě tolikrát, kolikrát je ve slově Velikonoce; pro další slovo začínáš znovu z celého slova Velikonoce)

2) Napiš si pod sebe Velikonoce a ke každému písmenu vymysli slovo, které se k tomuto svátku vztahuje. Když budeš v koncích, můžeš použít slovník či pravidla (pokud je doma máš). Když si nebudeš vědět rady, vymysli jakékoliv české (i přejaté) slovo od daného písmene.

V

E

L

I

K

O

N

O

C

E

3) Slovo Velikonoce si napiš jako ve cv. 2, vynech prostor a napiš Velikonoce odspoda nahoru (takže budeš mít V              E; E                 C…) a zkus vymyslet jakékoliv české (přejaté) slovo, které začíná a končí na tato písmena.

4) Pokud chceš můžeš sdílet s ostatními ve třídním chatu.

čtvrtek 9. 4. – pondělí 13. 4. velikonoční prázdniny

pokud chcete pro český  jazyk něco udělat – čtěte si

https://www.mlp.cz/cz/katalog-on-line/eknihy/ (e-knihy zdarma)

https://www.youtube.com/results?search_query=audioknihy (audioknihy)

Rychlá odpověď

Němčina, od 6.4.- 8.4., pí.uč.Kotápišová

pondělí 6. 4.

https://h5p.org/node/600157 (zapni si zvuk, projdi si velikonoční slovíčka – budeš je potřebovat na hru)

https://h5p.org/node/584837 (se zvukem – pexeso na velikonoční slovíčka)

https://h5p.org/node/586678 (se zvukem – těžší pexeso)

 

AJ – pí.uč. Buňková

Klikněte na odkaz od pani uč. Buňkové, je tam celý text i s obrázkem. 

osmaci od 6.4. (1)

Hello,

I have a special Easter task for you. Choose one task from the options A or B and send it till 10/4 to bunkova@zseden.cz or Share it in Office 365.

OPTION A: 1. Watch a video: https://www.youtube.com/watch?v=h8xqNh4Y9Og Easter facts for kids.

2. Make a mind map is based on the video. It will contain at least 25 items. It has a central topic, subtopics and related ideas. See the picture.

3. Draw a red star to two new words that you heard in the video and you are going to learn.

4. Draw a green star to the facts that you didn´t know and you learnt in the video.

5. The mind map has a clear lay-out and it is readable. Use colours.

OPTION B:

Write an essay about Easter in your family. It will have

· A title

· The introduction and conclusion (One sentence is OK)

· About 150 words

Mind grammar issues and use:

· Present Simple when talking about Easter in general

· Past Simple when talking about last Easter or Easter in the past

· Used to/ didn´t use to when talking about past habits (When you were a child but it is not true any more)

· Will when making prediction about this Easter

· Going to when talking about plans for this Easter

ð You don´t have to use all the mention tenses, use some of them but correctly.

Happy Easter J

AJ – pí. uč. Svobodová, týden od 6.4.- 8.4.

Milí osmácí. Posílam AJ na další týden, tentokrát zkrácený, jelikož budou Velikonoce.

Doufám, že se máte dobře, jste zdraví. Těším se na Vás. 

Úkoly mi posílejte jako doteď na moji mail. adresu : svobodova@zseden.cz

Pracovní sešit str. 13, ať to máte všichni.

Zopakujte si nepravidelná slovesa od to be všechny sloupce po to eat.

Zopakujte si a nalepte do sešitu, nebo přepište tento text , zkontroluji to:

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ a PŘÍTOMNÝ ČAS PRUBÉHOVÝ

Přítomný čas prostý používáme, když mluvíme o věcech , které se dějí pravidělně.

Sanda eats her breakfast at 8 o clock every morning. 

I start school at 9 am every day.

Přítomný čas průběhový používáme, když se to děje v tento monet, v tento okamžik.

He is listerning to music.

Sara is eating her breakfast.

Učebnice str. 14, přečti a přelož pro sebe.

Učebnice str. 13/ cv. 7a make dialogs and send to my email.

Mějte se hezky, Martina Svobodová